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2013年7月 4日 (木)

【韓国】エール大に日本学と中国学はあるが韓国学がない 米国人教授「韓国の文物は全て中国から由来したのになぜ韓国学を学ぶ」[07/03]

【韓国】エール大に日本学と中国学はあるが韓国学がない 米国人教授「韓国の文物は全て中国から由来したのになぜ韓国学を学ぶ」[07/03]

1: [―{}@{}@{}-] 動物園φ ★ [] :2013/07/03(水) 17:54:19.24 ID:???
「エール大、日本学・中国学あるが韓国学はなく…ぜひ必要」(1) 2013年07月03日16時06分 [? 中央SUNDAY/中央日報日本語版]

http://japanese.joins.com/upload/images/2013/07/tmb240_20130703160643-1.jpg
エール大のキム・スンジャ教授(61)

米国東部の8つの名門大をあわせて“アイビーリーグ(Ivy League)”と呼ぶ。その
うちのエール大学の学生たちが今年2月、“団体行動”に出た。「韓国学専攻を開設しなさい」とい
う請願を学校当局に出したのだ。「ハーバード・コロンビアなどほかの大学にはあるのに私たちだけ
韓国学専攻がない」というのが彼らの声であった。韓国学は、歴史・言語・社会など多様な分野にわ
たって韓国を研究する学問だ。現在エール大には日本学・中国学専攻だけがある。署名をもらって1
週間で200人余りが参加した。請願運動は韓国系の学生たちが導いたが米国・欧州・中南米・東南
アジアなど世界各国の学生たちが呼応したおかげだった。

エール大のキム・スンジャ教授(61)も「学生たちの請願運動に共感する」と話した。彼女は
この大学の東アジア語文学科で語学部長と学部副学監を受け持っている。また学生たちに韓国語を教
えてもいる。

「最近の米国の大統領3人(ジョージ・ブッシュ父子、ビル・クリントン)が皆エール大の出身
です。私たちの大学は米国指導者を生み出す場所なのでしょう。今後米国を導いていく人々にきちん
とした韓国の歴史を教える必要があります」。

彼女の学科も事情は似ている。東アジア語文学とは韓日中の東アジア3カ国の言語と文学を教え
る。だが韓国文学の課程はない。

◆エール大での韓国語の学習者61年から途切れて

キム教授は「エールは日本史ではジョン・ホール、中国史はジョナサン・スペンサーなど東アジ
アの学風が強い学校」と紹介した。エール大は1943年に米国政府の要請によって中国語講座を初
めて開いた。47年には軍人・外交官・宣教師などが韓日中3カ国の言語を学ぶことができる“極東
言語研究所”をつくった。彼女は「韓国戦争が起きた後で韓国語の需要が大きかった。一時は韓国語
の講義を聞く学生数が日本語講義よりもはるかに多かった」と話した。しかし61年を最後にエール
大で韓国語を学ぶ学生が途切れた。そして90年まで韓国語課程はなかった。キム教授は「この頃は
韓国学・日本学・中国学の境界を跳び越えた大きな枠組みで眺める東アジア学が学界で支持を受けて
いる」としつつも「だがエール大の場合、韓国学がないために東アジア学研究でのバランス感に欠け
る恐れがある」と話した。さらに「エール大での韓国学専攻の開設は専攻者たちではなく韓国のため
の投資だと考える」と説明した。また「韓国の関係機関や企業は最近、中国・東南アジアなどの地域
の研究に支援をたくさんしている」としながら「結果が直ちに出てくる分野だけによくしないで、も
う少し遠い未来を眺めれば良い」と付け加えた。

彼女は、米国で韓国学が成長する過程を導き見守った生き証人だ。キム教授は延世(ヨンセ)大
学で英文学修士を取った後、76年に夫(延世大学連合神学大学院のチェ・ジェゴン研究教授)と共
に留学の道に進んだ。カナダのトロント大とエール大でそれぞれ言語学修・博士学位を取得した。8
7~89年はハーバード大で韓国語講師として過ごし、90年に母校であるエール大に移った。恩師
だったサミュエル・マーティン教授からの要請からだった。マーティン教授は“エール表記法”とい
う韓国語ローマ字表記法を開発した学者だ。当時エール大の在米同胞学生会(KASY)が8年間粘
り強く運動を続けて韓国学課程が29年ぶりに再びできたのだった。キム教授は「初めての正式講義
日が思い出される」と言い、「80人を超える学生で講義室が満杯になった。本当に感激だった」と
話した。その時、彼女が韓国語を教えた場面はニューヨークタイムズなど米国メディアに紹介された
りもした。しかしそれ以降、関心が弱まり韓国語講義は主に在米同胞学生たちが聞くことになった。

キム教授は「80年代までだけでも米国の韓国学の学者のうち、もともと日本・中国学専攻の出
身者が多かった」として「そのために韓国学は日本学や中国学の付属課程だった時もあった」と話し
た。「米国の大学で韓国学課程や専攻をつくろうと言えば『なぜ必要もないのに金を使うのか』とい
う反対意見が多数だった」として「さらには『韓国の文物は全て中国から由来したものなのになぜ韓
国学を学ぶのか』と尋ねる米国人教授もいた」と回想した。

◆97年外国為替危機克服後、再び韓国語ブーム

キム教授によれば88年のソウルオリンピックを機に米国で韓国への関心が高まった。韓国が9
7年外国為替危機を克服して経済成長しながら韓国学の人気もどんどん上がっていったということだ
。彼女は「2002年からは基礎韓国語講義を聞こうとする非韓国語圏(non-heritage
)の学生たちが集まってきた。それ以前までは基礎班の学生たちが10人を超えられなかったのに、
20人以上になって班を2つに分けた」と話した。韓流の影響もあった。「私が聞いたこともない韓
国のK-POPアイドルスターの名前を次々と覚える米国学生たちもいる。中国・東南アジアの学生
たちは『韓国ドラマを見た』と言いながら講義を申請してきた」というのがキム教授の説明だ。現在
、米国で韓国語を教える大学は約90校、高校は約60校に達している。

彼女が育てた非韓国語圏の学生たちの実力はすごい。「ある学生はソウルでの語学研修の時に体
験したことを文に書いた。夜遅く韓国人ガールフレンドを家に連れていこうと地下鉄に乗ったところ
、飲酒者が文句をつけてきたそうだ。このことを契機に韓国と米国の関係を歴史・社会・政治的観点
で解いていった」。キム教授の話だ。『朝鮮王朝実録』をさらさらと読んだり80年代の韓国の賃金
問題を学んだりする学生もいるそうだ。キム教授は「例にあげた3人の学生は皆、生まれて初めて大
学で韓国語を学んだケース」と紹介した。それと共に「韓国では小学校から英語を習うのに、多くの
人が大きくなっても英語をもてあましている」としながら「英語学習法が正しく行われたのか確かめ
てみなければならない」と話した。彼女は「会話だけでは限界がある。文法と読解も重要だ」と話し
た。

(中央SUNDAY第329号)

http://japanese.joins.com/article/454/173454.html?servcode=400&sectcode=400

引用元URL:http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1372841659/

>「米国の大学で韓国学課程や専攻をつくろうと言えば『なぜ必要もないのに金を使うのか』という反対意見が多数だった」として「さらには『韓国の文物は全て中国から由来したものなのになぜ韓国学を学ぶのか』と尋ねる米国人教授もいた」と回想した。

その通り過ぎるんだが

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